L'éducation reste encore un lieu mal défini où l'éducateur spécialisé n'évite
l'arbitraire de la pure subjectivité qu'en s'aliénant à d'autres disciplines :
psychologie, sociologie, etc. Mais n'existe-t-il pas une spécificité de
l'éducation ? L'enjeu de ce livre est de trouver le fondement du discours et
de l'acte éducatif, et c'est à ce niveau qu'il rencontre la psychanalyse.
L'éducateur trouve là de quoi fonder sa pratique et engager un dialogue avec
les autres disciplines.