L'auteur s'attache, dans cet ouvrage, à l'inscription, dans une vision
renouvelée du monde, de l'héritage qui est le sien, celui de la tradition
chrétienne. Mais, ce faisant, il évoque aussi comment, de la même manière que
les religions, les grandes institutions porteuses de valeurs collectives
(l'école, les partis et associations se référant aux grandes "familles de
pensée"...) sont concernées, dans leur tâche de transmission, par une certaine
remise en cause des dogmatismes.